Столь ранее изучение предметов, которые считаются школьными, нужно для того, чтобы детям было проще в учебе. Ведь при приёме в первый класс, ребёнок должен иметь некоторое представление о науке. Мы можем и не учить ребёнка, но во-первых, его адаптация будет в разы сложнее, чем у его сверстников, во-вторых, малыша могут просто не принять в школу.
Вот несколько критериев, по которым оценивают ребенка:
- порядковый и обратный счёт в пределах 10;
- состав чисел в пределах 10;
- умение решать простые математические задачи;
- знание значения знаков
- знание простых геометрических фигур (круг - шар, квадрат - куб, треугольник - пирамида, овал, прямоугольник и т.д.);
- знания признаков предмета (цвет, форма, размер) и т.д.
Этот список можно продолжать долго, ведь у каждой школы свои требования. Но какие бы вопросы не задавали ребёнку, его нужно подготовить. Или научить. А в игре и учить легче, и малышу интереснее!
"Найди пару". Нужно назвать какое число "потерялось" между 1 и 3, 4 и 6, 7 и 9 и т.д.
"Придумай задачу". Дать детям придумать простую задачу (после вашего примера).
"У Маши было 5 яблок, 1 съели. Сколько осталось?". И решаем вместе с детьми
Закрепить плоские и объёмные фигуры поможет конструктор. Во время игры повторяйте с ребёнком названия фигуры.
"Что я вижу?". Например, если вы в дороге, можно сыграть в игру. Вы описываете предмет, а ребёнок его находит глазами и называет.
Игры помогут вашему малышу лучше запомнить математику, а вам меньше переживать)